Все материалы, размещенные на сайте, охраняются в соответствии с международным законодательством об авторском праве и могут использоваться только с согласия автора

  • Facebook Social Icon

10601 S DeAnza Boulevard 303-304, Cupertino, 95014 

(408) 677 6262    (408) 329 3258   igraysnamy@gmail.com  

© 2016 MASTERSKAYA: CREATIVE TEACHING           

Русский язык

4-16 лет

Русскоязычным родителям за границей непросто научить детей говорить, читать и писать по-русски. Но, пожалуй, еще сложнее сделать так, чтобы им это нравилось. Для нас обучение русскому языку - это, прежде всего, истории. Истории о буквах, о словах, о сказочных героях, об окружающем нас мире и, конечно же, о самих себе. Эти истории помогают ребятам научиться рассказывать, выражать свои мысли устно и письменно, подружиться с книгами, почувствовать родной язык.

Чем мы занимаемся на уроках?

Мы не любим стандартных, скучных заданий и учительских вопросов. Зато мы любим вопросы, которые не предполагают однозначного ответа, дают свободу нашей фантазии, пробовать слова на вкус и играть с ними, примерять на себя разные роли и ситуации. Урок состоит их трех следующих компонентов: чтение, развитие речи и письмо. Всего у нас 9 уровней для разной подготовки. Подробнее об уровнях.

Текст мало просто прочитать, его нужно прочувствовать, пережить. Во время чтения мы любим отгадывать, чем закончится история,  придумывать, что же было дальше, после счастливого конца, обсуждать героев и представлять себя на их месте. Новые слова из книг появляются также в наших играх на развитие речи: “закончи предложение”, “угадай что?”, “рифмы”, “назови ласково” и т.д.

Письмо должно быть осмысленным, служить для передачи информации или для  самовыражения. Если это прописные буквы, то перьевые ручки и поиск самой красивой буквы в строчке. Интереснее любых упражнений по списыванию написать свое решение детективной загадки, рассказ о себе и о том, что важно в твоей жизни. Недавно мы издали первый сборник работ учеников нашей школы.

ЧТЕНИЕ

Ребята регулярно читают книги дома и в классе. А потом еще с удовольствием перечитывают тексты необычными способами: без гласных, с отрезанной частью строки, на время. Такие игры повышают технику и скорость чтения. А за разгадыванием ребусов, загадок, кроссвордов, настольными играми ребята и сами не замечают, что читают.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

ПИСЬМО

к расписанию